Об’єктивність оцінювання результатів навчання забезпечується такими засобами (табл. 2.3).
Найбільш ефективною формою перевірки рівня сформованості компетентностей у студентів, яка забезпечує дуже високий рівень об’єктивності, є письмова форма з шифруванням відповідей. У ХНЕУ вона використовується вже десять років і дає дуже позитивні результати, про що свідчить практична відсутність скарг від батьків та студентів з приводу заниження оцінок. Як показали дані табл. 2.3, роботодавці також підтримують запровадження цього засобу. 61,83 % роботодавців оцінили цей засіб на 5 та 4 бали.
Таблиця 2.3
Засоби забезпечення об’єктивності оцінювання результатів навчання
| № з/п | Засоби моніторингу | Оцінка роботодавців, % | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
| 1 | Письмова форма контролю сформо- ваності компетентностей через іспити з шифровкою відповідей | 23,83 | 36,00 | 27,00 | 8,50 | 4,67 |
| 2 | Висока технічна забезпеченість самостійності виконання студентами завдань на іспитах (глушилки) | 15,17 | 37,00 | 31,67 | 11,00 | 5,17 |
У свою чергу, на погляд автора, роботодавці недостатньо оцінили використання в нашому університеті технічних засобів протидії списуванню з використанням електронних приладів, а саме: мобільних телефонів, айфонів та ін. Уже десять років у ХНЕУ ми використовуємо сертифіковані прилади заглушення електромагнітних хвиль відповідного діапазону для забезпечення неможливості зв’язку студентів, що складають письмовий іспит, із зовнішнім середовищем для використання підказок. Тільки 52,17 % роботодавців оцінили цей засіб на 5 та 4 бали.
English
Українська