Положення п’яте
Широке запровадження в університеті індивідуалізації навчання обумовлено:
з боку суспільства – рівнем загальної культури, поточними та прогнозними потребами ринку праці, що формуються широкою диверсифікацією видів соціально-економічної діяльності;
з боку студентів – невичерпним різноманіттям їхніх здібностей та прагненням до самореалізації;
з боку керівництва університету – законодавчою базою, відомчою нормативною базою, поточними і прогнозними обсягами матеріальних, фінансових, трудових та інформаційних ресурсів.
Умовами реалізації п’ятого положення є:
- Забезпечення студенту можливості формувати індивідуальний план навчання в рамках конкретної спеціальності, виходячи зі своїх інтересів, здібностей та майбутньої роботи, під керівництвом куратора відповідної спеціалізації або магістерської програми з випускової кафедри. Розробка технології заповнення та супроводження індивідуальних планів навчання.
- Організація технічних, методичних та організаційних умов самостійної роботи студентів у рамках кредитів, що виділені на неї по даній дисципліні та додатково – у факультативному режимі. Це має бути забезпечено реорганізацією роботи бібліотеки; підготовкою необхідних методичних посібників; формуванням відповідного графіка навчального процесу.
- Надання можливості отримання другої вищої освіти за іншою спеціальністю без порушення графіка навчального процесу з основної спеціальності та в рамках чинного законодавства. Змістовно це забезпечується формуванням індивідуальних планів навчання, а організаційно – складанням відповідного графіка навчання.
- Формування академічних груп відповідно до успіхів студентів у навчанні та їхніх індивідуальних науково-навчальних інтересів, що забезпечено прозорою системою цього процесу.
- Високоякісна підготовка та відповідне матеріальне і моральне заохочення науково-педагогічного персоналу, що опікується індивідуалізацією освітянського процесу в університеті (куратори спеціалізацій на бакалаврському рівні та керівники магістерських програм).
English
Українська