Учитывая объединение профессиональных и академических компетентностей на соответствующем образовательно-квалификационном уровне, на взгляд автора, необходимо ввести категорию “профиль обучения”*¹⁴, для того чтобы оценивать соотношение практической и теоретической подготовки в той или иной программе.

*¹⁴ “Профиль обучения (Profile of study): Совокупность основных типовых характеристик образовательной/учебной программы, отражающих специфику направления высшего образования. Среди таких характеристик – ориентация образовательных/учебных программ, которая определяет их тип (А – теоретический, академический, В – практический, профессиональный). Ориентационные типы характерны для всех уровней и циклов высшего образования – бакалаврского, магистерского и докторского” [21].