Зрозуміло, що всіма силами потрібно зберегти в Україні підготовку фахівців із технічних спеціальностей, однак аналіз розміру прохідних конкурсних балів на ці спеціальності та освітні програми, за якими обсяги державного замовлення становлять від 600 до 1 200 осіб, показує вкрай низький їхній рівень (125 – 130 балів). Формування компетентного фахівця за цими спеціальностями та освітніми програмами згідно з навчальними планами передбачає якісну шкільну підготовку з математики, фізики та хімії, що вочевидь не демонструється вказаними розмірами конкурсного балу. Аналогічно складається ситуація з природничими та педагогічними спеціальностями.

Отже, збереження існуючої системи державного замовлення може звести нанівець переваги нової системи розподілу фінансування із загального фонду бюджету.

До переваг запровадження нової системи потрібно віднести:

· факт уникнення «шокової терапії»;

· демонстрація менеджменту кожного ЗВО шляхів або напрямів удосконалення роботи задля отримання більшого фінансування з загального фонду;

· «прозорість» розрахунків;

· надання можливості оцінити різницю в пріоритетах в разі фінансування ЗВО із загального фонду за попередньої системи фінансування та за нової системи. У табл. 3.2 стовпець 2 представлені ЗВО, що отримали більше фінансування на одного здобувача з розрахункового контингенту за новою системою, а в стовпці 3 – ЗВО, що отримали більше фінансування на одного здобувача з розрахункового контингенту за «старою» системою. Сортування ЗВО проводилося по стовпцю 14 в таблиці додатка Р для побудови стовпця 2 табл. 3.2, тоді як для побудови стовпця 3 цієї таблиці сортування проводилося по стовпцю 5 таблиці додатка Р.