У табл. Д.8 згруповані особистісні компетентності, які вважаються роботодавцями найбільш затребуваними згідно із середнім за роками відсотком оголошень.

Сім найбільш затребуваних особистісних компетентностей:

1. Комунікабельність – 26,9 %.
2. Грамотне письмове й усне мовлення – 20,7 %.
3. Ініціативність – 10,5 %.
4. Аналітичне мислення – 16,2 %.
5. Організованість і вміння планувати – 15,8 %.
6. Відповідальність – 15,6 %.
7. Пунктуальність – 13,2 %.

Порівняно з попередніми освітніми програмами, на думку авторів оголошень, стосовно вакансій за спеціальностями та освітніми програмами «Маркетинг», «Реклама та PR» та «Медіакомунікації» з’явилися дві нові особистісні компетентності: «грамотне письмове й усне мовлення» та «пунктуальність». Це свідчить про особливість вимог роботодавців за зазначеними посадами, що, безумовно, вимагає їх врахування під час формування змісту навчально- виховного процесу в університеті.

Наступною за популярністю в оголошеннях стосовно вакансій йде освітня програма «Правове регулювання економіки».

У контент-аналізі були використані оголошення про вакансії на наступні посади:

· юрист;

· юридичний консультант;

· спеціаліст / керівник юридичного відділу.

У табл. Д.9 згруповані професійні компетентності, які вважаються роботодавцями найбільш затребуваними згідно із середнім за роками відсотком оголошень.

Десять найбільш затребуваних професійних компетентностей:

1. Досвідчений користувач ПК – 30,4 %.
2. Знання господарського, податкового законодавства – 26,1 %.
3. Володіння англійською мовою – 21,7 %.
4. Навички претензійно-позовної роботи – 21,7 %.
5. Знання правових процедур – 17,4 %.
6. Знання цивільного та адміністративного законодавства – 17,4 %.
7. Навички правової експертизи договорів – 17,4 %.
8. Знання земельного законодавства – 13 %.
9. Навички ведення переговорів на високому рівні – 8,7 %.
10. Знання у сфері корпоративного права – 8,7 %.